大学生助力乡村振兴大有可为

　　服务重大战略需求，讲好大学生爱农情怀“思政课”

　　党的二十大报告指出，全面建设社会主义现代化国家，最艰巨最繁重的任务仍然在农村。习近平总书记强调：“坚持把解决好‘三农’问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力推动乡村振兴。”城乡区域发展不平衡是广东高质量发展的最大短板，乡村振兴则是补齐这一短板的关键之举。引导大学生安农助农、投身乡村振兴，助力将短板变成“潜力板”，是一堂社会实践的“大思政课”。要积极研究设置以“乡村振兴有我”为主题的高校思政课程，增进大学生对乡村振兴的理解认知。充分发挥大学生专业优势，利用专业知识和技术技能，帮助引进培育产业、提高种植技术、发展电商经济等，为农村技术创新和产业发展注入新活力。积极传播社会主义核心价值观，把社会主义先进文化带进乡村，丰富村民精神生活，守好建强美丽乡村的精神阵地。发挥大学生人才和智力优势，汇聚形成一支数量充足、结构合理、素质优良的乡村人才队伍，为乡村振兴发展注入源头活水。

　　理论与实践结合，弹好大学生劳动教育“协奏曲”

　　中共中央、国务院印发的《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》，提出要把劳动教育纳入人才培养全过程，采取有效措施切实加强劳动教育。新时代劳动教育已成为培养社会主义建设者和接班人的基本要求、纳入党的教育方针的重要内容。广袤乡村为劳动教育提供了乡土教材与实践活动基地，乡村振兴为大学生劳动教育提供了重要平台。要积极引导和鼓励大学生投身乡村振兴，把学到的理论知识运用到实践一线，用脚步丈量乡村大地，在田间地头与乡村历练中练才干、增能力、提本领。充分发挥高校作为城乡互通的桥梁作用，以大学生下乡进村为契机，撬动各方资源力量，助推城乡衔接整合，形成良性互动的城乡生态。加强“三下乡”等劳动实践项目，增进高校与乡村的紧密联系，促使大学生走进大乡村、融入大乡村、建设大乡村、建功大乡村，彰显大学生强化劳动教育、服务乡村振兴的使命担当。

　　健全激励政策机制，奏响大学生助力乡村振兴“大合唱”

　　近年来，广东各级党委、政府着力建立健全制度机制，出台系列鼓励创业、激励下乡的政策，如部署实施广东省“百校联百县兴千村”行动，深入开展广东青年下乡返乡兴乡助力“百县千镇万村高质量发展工程”三年行动、广东青年大学生“百千万工程”突击队行动等，有效吸引青年人才投身乡村振兴，让大学生不用远离乡土就能实现充分就业、得到较好收入，千里沃野成为大学生安居乐业的良好载体。接下来，要着眼厚植适宜人才成长的土壤，培育促进人才发展的生态，制定出台务实管用的优惠政策，完善各类人才招引、培训培育、激励鼓励配套措施，有效破解融资支持、创新支撑、创业扶持等方面存在的问题。着力引导鼓励大学生投身粤东粤西粤北等欠发达地区，强化校地协作、促进城乡互动，推动高校与县镇村“一对一”结对，联手破解基层发展难题，实现校地、城乡之间优势互补、互利共赢，奏响协力共促乡村振兴的“大合唱”。

　　激发创新创造热情，拓展大学生就业创业“新天地”

　　新时代新征程，我国“三农”工作重心历史性地转向全面推进乡村振兴，中国特色农业农村现代化进程加快，科技赋能让农业生产、农村生活、农民职业呈现全新面貌，数字化技术与现代管理理念对农业生产方式的改变，前所未有拓宽了大学生就业创业的广阔“新天地”。农村具有生态环境资源丰富的独特优势，农业现代化延伸出生物农业、绿色农业、数字农业等多形态发展趋势，新农人群体向规模化、职业化、标准化转变，全面推进乡村振兴需要大批富有朝气、富有学识的青年人才投身其中。要提高大学生参与乡村振兴的积极性、主动性、创造性，让大学生带着研究乡村建设发展的问题，走进乡村助力振兴，从中提升专业知识和实践技能。近年来，大学生回乡就业创业的意识和能力不断增强。在乡村旅游、农村传统技艺、土特产加工等领域自主创业，凭借知识和技能返乡创业带动就业，越来越多大学生走向农村、投身农业，助推新时代乡村振兴事业蒸蒸日上。接下来，要进一步加强政策引导，激活市场驱动力和乡村吸引力，挖掘农村地区创业就业机会，让越来越多的大学生投身乡村振兴创新创业成功案例不断涌现，为加快推进乡村振兴贡献青春力量、书写青春篇章。